–Hva sier det om skolesystemet vårt når nesten en fjerdedel av alle barn trenger spesialpedagogisk oppfølging? Spørsmålet stiller idéhistorikeren Espen Schaanning, på Forskning.no.
Skolepolitikk er vanskelig fordi barna og foreldrene er ulike, og én mal for alle i regi av det offentlige fungerer dårlig. Politikerne har med vilje gitt skoleledere og lærere for mange oppgaver, og bruken av skattefinansierte penger har nådd vanvittige nivå.